关于小学数学教学之精选数学问题激活数学思维探究

摘要

数学解析整体步骤可以分为发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题,教师在实践教学中,应发掘更多的数学教学资源, 并达到教材知识与实际相结合的状态,培养学生解决问题的多样化,不仅有助于提高学生对学习的兴趣,还可以提升学生对学习的主 动性,使学生对知识的理解更为透彻,从而为建设优质课堂提供多种良好的教育模式。从小学数学角度来看,教师应结合教材的知识 精选数学问题,运用各种算法激发学生自由思考的能力,以及培养学生具有独立思考的能力,帮助学生在解题过程中找到适合的方法, 这对于学校来说是最好的培养方式。数学教师是帮助学生学习的引导者,锻炼学生解决问题的思维能力,让学生对数学感兴趣,从而 带动学生学习数学的积极性,在课堂上带动整体学习氛围,为我国教育事业做出巨大贡献。