如何培养低年级学生课堂自主阅读的能力

摘要

新课程标准指出:阅读教学要能让学生正确、流利、有感情的朗读课文,能理解文中词语、句子的意思,在阅读中积累词语、句子,并能让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。低年级阅读教学应当注重学生自主阅读能力和良好阅读习惯的培养。我从优化阅读课课堂教学入手,培养学生自主阅读的能力和良好的阅读习惯,采用了以下的教学方式,收到了较好的教学效果。