善“问”而后善“思”——用问题启发学生语文智慧

摘要

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有新鲜血液源源不断的供应,生命才能永恒的朝气蓬勃。语文学习亦如此。随着新课程改革的不断深入发展,独立、自主、创新等学习理念已经深入人心,“填鸭式”教学的时代早已不符合新时代发展对教育的需求,因而小学语文要以自主、创新为根本展开教学工作,培养学生独立思考、创新思维等能力,实现语文知识的活学活用,自身智慧的长久发展。为此,本文从问题教学入手探索了“启智”、“善思”的语文道路。