微展台:农村小学低段语文亲子共读评价新策略构建

摘要

一、研究的缘起农村家庭文化底蕴的特殊性,诸多的家长忙于生计,并没有将陪孩子阅读作为生活的一部分;同时,智能手机的普及使得诸多家长宁可沉醉于手机世界,也不愿为孩子的阅读付出多少心血,为此,亲子共读并没有被学生家长所重视,从调查观测中我们发现了如下问题:1.亲子共读流于形式对于亲子共读,大部分家长虽已意识到其重要性,但往往忙于工作不指导,或不知道怎样给予孩子扶助。