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亲子共读:构建融合教育新模式

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扬州市维扬实验小学开展的"心阅读"亲子共读走进城市书房活动,充分利用了社会阅读资源——城市书房,将校内师生的阅读辐射到家庭的亲子共读,构建了"学校、家庭和社会"融合教育新模式,是家庭教育的创新实践.

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来源
《基础教育研究》 |2020年第6期|13-14|共2页
作者
王云; 卞国湘;
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作者单位

扬州市维扬实验小学江苏扬州 225002;

扬州市维扬实验小学江苏扬州 225002;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
亲子共读; 家庭教育; 融合教育;

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