小学语文高年级“读写联动”教学模式探究

摘要

阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分,更是两个重要的内容。小学语文课程标准也明确指出,语文课程应该强调学生语文素养的形成。学生语文素养的形成,离不开阅读的积累和写作的表达,阅读和写作两者之间有着密不可分的联系,学生们在阅读中吸收语文语言知识,在写作中加以运用,有利于增强学生的语文综合能力。本文就小学语文高年级读写联动教学模式的必要性以及相关策略展开讨论。