小学低年级语文识字教学有效性的策略

摘要

在我们国家新的课程标准当中对小学低年级阶段的语文教学有了明确、具体的要求,强调了教师在实际教学的过程中需要帮助学生在识字的基础之上提高他们的知识水平。低年级阶段的语文教学作为学生在语文学科学习当中的基础部分,正确培养学生的识字能力显得尤为重要,也能够有效帮助学生提升自身的语文学习兴趣,激活学生的思维等。这就需要教师在小学低年级语文教学的过程中加强识字教学的探究,并且在实践当中有效落实,本文就小学低年级语文识字教学有效性的策略展开了分析。