让数学教学充满生活情趣

摘要

数学即生活,数学与生活是无法剥离的。只有将学生引到生活中去,让他们切实感受到数学的价值,才能使学生真正地理解数学,更加热爱数学。在课堂教学过程中,教师要善于挖掘生活中的数学素材,联系学生生活实际,使学生感受数学的趣味和作用,对数学学科产生亲切感。教师要创设运用数学知识的条件,给学生提供实践活动的机会,引导学生自觉运用数学的基础知识、基本方法,去分析与解决生活中的实际问题,使生活问题数学化,从而让学生更深刻地体会到数学的应用价值,逐步培养学生的数学应用意识和应用能力。