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白晓燕;
哈尔滨市星光小学;
合理想象; 丰富想象; 故事新编; 鱼骨图; 大胆想象; 教学设计; 不同结局; 教学重点;
机译:苏教版四年级上册习作7教学设计
机译:故事新编的支点是“编”——读《庄周买水》
机译:清风讃——重读于光三则《故事新编》
机译:通过实例学习作为相关性反馈,通过关联学习作为示例性学习
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:模拟教育的基本内限:描述了一种用于医疗保健模拟奖学金的四组成教学设计方法
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
机译:空气与水之间的提升力教学设计
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