高职院校心理委员胜任力现状——以广州市从化区2所高职院校为例

摘要

目的:了解高职院校心理委员胜任力状况。方法:采用易思佳《高校心理委员胜任力问卷》对广州市从化区2所高职院校398名心理委员以团体施测的方式进行调查。结果:高职院校心理委员胜任力处于中等水平,还有较大的进步空间,七个维度的胜任力得分的顺序为团队合作>自我认知>工作态度>专业知识>组织能力>性格特质>工作动机。结论:高职院校心理委员胜任力良好,但也存在进步空间,需要有的放矢,有针对性地提高心理委员的胜任力,更好地推行学校心理健康教育。