翻转课堂应用于病理学教学的思考

摘要

在病理学教学中应用翻转课堂，可以实现对学生的全面培养。教师通过制作课程教学视频，实现与学生之间的互动学习，激发学生对病理学学习的积极性和主动性，使教学与学生的学习需求和生活实际相契合，促进病理学教学的创新发展，提升了教学水平和教学质量。