基于能力导向的小学语文教学途径研究

摘要

随着我国教育事业的不断发展与进步,在小学语文教学过程当中,学生的能力培养成为新时代教育新要求,基于能力导向的教学理念逐渐被认可与实施。基于能力导向,首先需要教师明确能力导向的内涵,并具备较高的专业素养。在教学过程中需要教师以学生作为教学的主体,能保证教育教学的有效性,注重学生学习的系统性和提高学生学习的效益性,最终通过教学过程的实施使学生能够具备较高的思维能力、认识能力、自学能力及分析解决实际问题的能力。