课堂教学有效性评价的策略探析

摘要

在初中数学课堂教学过程中,教师要运用有效性评价开展评价活动,使学生的数学潜力得到挖掘,数学兴趣得到培养,数学水平得到提升。本文从三个方面阐述有效性评价的应用策略。一、转变教师的评价观念在进行初中数学教学时,教师要及时转变评价观念,认识到在初中阶段,学生的学习自信心、自尊心都是非常脆弱的,教师要以温和的态度对学生进行有效性评价。在进行评价时,教师要注意以下几个问题:首先,评价要讲求公平公正。