初中班主任德育工作的困境与对策分析

摘要

在初中教育阶段进行德育教育工作,是培养学生形成良好人格的重要时期和重要基础,但在实际教育工作中,会受到很多因素的影响,从而就增加了德育教育工作的难度。在初中班级的管理工作中,班主任充当主导者的身份,其言行举止会对学生的性格、品德、修养、习惯等产生终身性的影响。文章针对当前初中班主任德育工作中存在的问题进行分析,以此为基础提出相关的工作策略。