“把小说当作小说”来教与学——统编版六年级上册第四单元解读和教学建议

摘要

一、“语文要素”解读读小说,关注情节、环境,感受人物形象。发挥想象,创编生活故事。文体,其实质是一种思维方式。“阅读与写作思维,都可以说是一种文体思维。”不同文体有不同的思维方式,同一种文体有大致相同的思维方式。这种“类”一旦掌握,阅读理解和习作表达就容易了。因此,统编教材小学语文执行主编陈先云反复强调用好统编教材要树立“文体意识”。