奥尔夫教学法在小学音乐课堂教学中的应用探究——以朝鲜童谣《小白船》为例

摘要

奥尔夫音乐教学法是目前世界音乐教育领域中极具优越性的一种教学方法，是培养学生兴趣、审美能力、创造力，提高学生自主的学习音乐的能力、主动参与到音乐活动中的一种教学方法。目前大多研究者对奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的应用研究还是十分关注的，但结合民族歌曲确是少之又少。在2011年版中华人民共和国教育部制定的义务教育音乐课程标准中课程基本理念第四条提出，我国应“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”。本文以《小白船》为例，将奥尔夫教学法与民族音乐融合，对小学音乐课堂教学的应用进行探究。以期达到“弘扬民族音乐，理解音