初中科学教学中促进学生科学观念养成的策略分析

摘要

初中阶段作为学生学习知识的重要时期,教师在实际课堂教学中需要改变传统的教学观念,以学生为主体,采用创新的方式促进学生综合素质提升.基于此,本文主要就学生科学观念培养的问题以及培养措施详细探究,希望能为解决实际教学问题起到积极作用.