浅谈体验学习在科学教学中的应用

摘要

体验是“通过实践来认识周围的事物；亲身经历”。在科学课程中的体验学习，就是在精心设计的特定的学习环境中，根据师生、生生互动的情况，教师因势利导，创造性地组织起适合学生参与、自主、创新的教学活动，让学生在参与过程中观察、反思和分享，从而对自己、对他人和环境，获得新的感受和认识。教师要最大限度地让学生亲身体验、亲历科学探究的过程。 一、在活动中“玩”，让学生在体验科学的精彩中生趣 玩是任何一个孩子的天性，在“玩”中可以让学生在完全放松、快乐的心境下接受信息，获得感悟。科学教学中，教师组织“玩”的活动，可让学生直接感知科学情趣，领略科学的精彩与神奇，从而激发其学习科学的兴趣。夸美纽斯认为：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境。”让学生在活动中玩，就是给学生创造一种宽松、愉快、和谐的学习场景。