以学案为载体 提高化学教学的有效性

摘要

一、学案的内涵和常见格式所谓“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案是学生的学与教师的教之间的中介，是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁、培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。一份好的学案实际上就是教学内容的深化与延伸，它源于教材，又不拘泥于教材，并可超越教材构成知识网络，形成知识体系，它体现的是师生共同探索知识、方法、规律和被优化了的过程。