以学案为载体，提高化学学习的有效性

摘要

学案是教师的教与学生学的媒介，使用学案提高学生自主学习的能力，由“学会”到“会学”，使用学案增强学生的自主学习的意识。学案激发自主探究的学习意识，提高了学生上课的效率，促进了教学的增效减负，培养了学生的创精神和实践能力。