比较策略在初中化学教学实践中的运用

摘要

在化学教学中有一种教学方法——“比较”，化学知识之间有着内在的联系，同时也具备一定的差异性。在教学中运用比较的策略，既可以帮助学生分清各种物质的相同点，又能让学生认清它们之间的差异，以发现物质的本质特征，还能帮助学生自主去探究，培养学生的发散思维。