Evaluating first-year education students for retention and application of knowledge through a comparison of two teaching strategies: The lecture method and teaching-for-learning

著录项

• 作者

  Gibb, Sharon Ann.;

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• 作者单位

  Brigham Young University.;

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• 授予单位 Brigham Young University.;
• 学科 Teacher education.;Curriculum development.
• 学位 Ed.D.
• 年度 1992
• 页码 220 p.
• 总页数 220
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
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