例谈提高课堂感染力的方法

摘要

有一次在化学课堂上讲铜和稀硝酸的反应,板书化学方程式:3Cu+8HNO3→3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O,并用升降法配平,下面的学生发出一阵窸窸窣窣的声音,于是停下来问学生:'有问题吗?'学生们都指着黑板说:'383,383……'并且笑得很欢愉。原来,他们从这个枯燥的方程式里发现了一个密码:学校的地址是国权路383号。这个巧合让他们找到了一丝学习乐趣。化学课程要识记的内容很多。