基于真实问题培养学生的化学核心素养——以“原电池的原理及应用”复习课为例

摘要

基于“金属的腐蚀”这一真实问题复习原电池的工作原理，并将该反应设计成金属一空气电池，在不同模型电池的设计与改进过程中培养学生的化学核心素养。