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苗晓欢; 刘志宏; 娄延果; 张景涛;
陕西师范大学;
陕西西安710062;
石家庄市第一中学;
河北石家庄050000;
石家庄一中东校区;
反思性实践者; 教学行为; 新课程理念; 呈现方式; 联结方式; 基础教育课程改革; 教学反思; 教师角色的转变;
机译:剪不断,理还乱——从春秋时期齐鲁的联姻浅谈春秋时期的齐鲁关系
机译:浅谈:对宏观植入物中双胶囊形成长期发病机制的前进:预期组织学分析
机译:二氧化硫含量的催化还原:在有色金属冶金中呈现废气的有效方法
机译:退耕还林还草方式与贵州农业的可持续发展。
机译:基于纳米颗粒的禽流感疫苗的研究,以呈现病毒的免疫原性表位,并集中于基质2(M2e)蛋白的电子域。
机译:复制蛋白A呈现规范功能并且还参与了锥虫锥虫的分化能力。
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:信息价值信息的实验与信息的呈现方式相关
机译:三个封闭式特定呈现的重量含量的浅谈
机译:成长方式矩阵的成长方式
机译:选择成长方式和选择垫成长方式
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