探索新教师培养机制促进新教师专业成长——新教师培养做法及体会

摘要

@@ 教师队伍的年轻化是我校教师资源的一大趋向.近三年我校录用的大学毕业生近50人,他们大多为医学类高等院校毕业生,其本专业的知识结构是完全能满足承担教学任务需要的,但作为一名教师,其教育专业化的知识与技能是很欠缺的.这些知识和技能必须在教学实践中通过不断培训、摸索、尝试方能习得.为此,我校实施"青蓝工程",探索了一条研训一体化的新教师培训之路.