“纯碱和烧碱”复习课教学设计

摘要

复习课往往存在两大误区:一是复习的内容是"涛声依旧",复习课变成了"炒冷饭",二是复习的方法是"题海战术",复习课变成了"训练场"[1]。这样的复习课教师是省事了,但学生听起来没劲,复习效果肯定大打折扣。中考化学复习中,不妨根据教学目标,尝试以"小品"的形式来展现复习内容,从而让学习活动变得生动而有吸引力。