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汪德富;
江苏省溧阳市戴埠初级中学;
问题探究; 思维能力; 中学; 化学教学; 教学情境;
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:高中数学教学中培养学生提出问题能力的初步探究
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:通过基于问题的学习中的计算机支架来提高学生的高阶思维能力。
机译:基于问题的学习和指导的探究方法对提高学生创造性思维能力的影响:研究X班资本市场制度下X班学生在X班资本市场上小学竞争经济竞争的准实验。西万隆学年2014/2015
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文50:从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:用于藻类培养中的问题的早期检测的传感器以及相关的系统和方法
机译:在玻璃板试验中评估水培培养的根系-使用暴露于不同问题的两个预发芽种子。固定在凝胶条上的孕育剂
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