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金新华;
南通市陈桥中学;
教学尝试; 探究过程; 科学研究过程; 氢氧化钠溶液; 掌握方法; 变量法; 化学课堂教学; 初中化学; 新课程; 问题解决;
机译:老师对使用预先计划的教学单元尝试基于技术的探究式数学教学的思考
机译:南非物理科学教师对探究或直接教学方法的教学取向
机译:将工程研究生暴露给教学中小学科学教学的建构主义方法
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂
机译:地球科学课建构主义教学实践与科学教学互动探析
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:用于科学教学材料的固定电阻器和用于制造科学教学材料的成套工具的电路
机译:儿童科学教学材料的电气部件以及配套的科学教学材料套件
机译:基于几何图形的教学建构游戏。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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