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张年宝;
江苏省南菁高级中学;
已知事物; 定性类比; 学习理论; 推理形式; 类比思维; 最近发展区; 建构主义理论; 顺化; 原有认知结构; 学习能力;
机译:类比法在生物教学中的应用:遵循TWA(类比教学)模型的教学策略的构建和实施
机译:使用类比思维模型作为教学工具,以提高学生在建筑设计学习过程中的认知能力
机译:思维模式的偏好及教学策略研究 - 以汉语教学为例
机译:通过类比教学高中物理:以肯尼亚教室为例。
机译:大型本科生物学课程中用于主动学习教学的教学知识:教师思维的大规模定性研究
机译:教学中的批判性思维技能教学策略护理中的批判性思维技能教学策略教学中的批判性思维技能教学策略
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:带有框框的思维教学材料及其教学方法
机译:焊接机器人焊接线坐标的教学方法及多层机器人焊接中偏移量的教学方法
机译:用于测量和控制水溶液或非水溶液中的电解活性物质的浓度的方法和用于测量和控制水溶液或非水溶液中的电解活性物质的浓度的设备
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