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栾宜民;
机译:特别策划“‘导学案’案例评点和反思”征文选登(一):把握三张“路线图”“学导教学”方显效——兼评案例1《图形的旋转》
机译:长袍ヅ6减6减6减6减6减6减6减6减6减减も6も6も评ももも利も评评利评利吓光评利地利利利利利から评利利利评
机译:错误:关于重力的相对论理论中的质量源[物理。 散文29,524(2016)]; 关于非容性几何形状中的狄拉氏等式的一个注释[物理。 散文30,100(2017)]; 关于相对论迭代限制的问题[物理。 散文31,409(2018)]
机译:对散文散文的人类评估与散文摘要评估的相关性
机译:数学焦虑:与性别,大学专业,数学背景,数学成就,数学性能,数学逃避,数学能力的自评和数学焦虑的自评关系(按经数学评估的数学评估)(与数学有关)。
机译:散文骨折图案 - 第二部分:简化型散文骨折分类的再现性和人口统计
机译:“立标导航—活动导学—精测导评”三导式地理教学法
机译:评导导弹偏航运动的Kelley-mcshane解
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和介质
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