浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略

摘要

为了充分发挥课外阅读教学的价值，让小学生在阅读学习中获得综合性的发展，语文教师可围绕中高年级语文课外阅读现状，科学地改进现有的课外阅读指导策略。本文对小学中高年级课外阅读的现状进行了分析，并提出了相关指导策略。