小学语文中高年级课外阅读指导策略探究

摘要

有效的课外阅读指导,是学生阅读路上的指路明灯,更是语文教师教学路上的不懈追求。笔者结合中高年级课外阅读的教学实践,从课外阅读前的激趣指导、课外阅读中的推进指导、课外阅读后的分享指导三个层面,尊重学生个性,积极探究有效策略,寻找科学合理的指导方式,让学生在愉悦的课外阅读体验中,不断提高课外阅读能力。