思维，在探究中走向深入——《搭配中的学问》教学实践与思考

摘要

＜正＞《搭配中的学问》是北师大版三年级上册第76、77页的内容，是一节综合实践活动课。本节课是研究两类不同的对象之间进行搭配的问题，属于排列与组合问题中比较简单的组合类型的问题，在日常生活中应用比较广泛。教学中通过一系列情境活动，让学生在观察、操作、展示、交流的过程中，探索并掌握简单的搭配方法，逐步学会按一定顺序思考问题，体会有序思考的价值；在探究、展示、