“乐动会”：基于真实学力的小学体育课堂能动学习范式构建

摘要

"乐动会"体育课堂是一种新型的教学课堂,能够实现学生"乐"于学、主"动"学、"会"学三种良好状态,具有多元性、动态性、现代性、长远性等特征,能有效拓展小学课堂能动学习方式,丰富学习内容,强化学习技术,夯实学习基础。文章基于小学生体育课堂学习过程中真实学力的体现,结合"乐动会"体育课堂,构建小学体育课堂能动学习范式,让小学生在体育课堂学习中"乐"在其中,富教于"乐",少等多"动",身心共"动",五"会"分层,练学均"会",更好地提高小学体育课堂教学质量。