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樊香兰; 孟旭;
太原师范学院教育系;
山西太原030012;
教师教育道路; 演变; 教师学习;
机译:儿童和青少年道路交通安全教育中心–道路交通安全现代教育中心
机译:这与逻辑无关,而与实践逻辑有关:新西兰教师教育改革的案例研究
机译:走上漫长的道路:逐步向基于标准的高等教育会期教师提供支持的变化的教师模型
机译:克罗地亚教育和教师培训机构的现代信息通信技术更高效地培训信息学教师
机译:职前教师教育理念的演变:他们对一年制研究生水平教师教育计划的影响的认识。
机译:道路安全教育者的现代化教材和方法论
机译:教师现代化向教育现代化道路的演变
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:与使用现代技术的视觉互动技术在英国和全球范围内的小学阶段的儿童道路安全教育有关
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
机译:远程教育支持设备,教师设备,远程教育支持系统和远程教育支持方法
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