云教育背景下古诗词“翻转”教学的研究

摘要

基于云教育背景构筑古诗词翻转课堂,提升学生的自主学习能力,可以从意境、美学、实践三个角度入手探究:在意境教学中体会意象的隐藏寓意,体会其画面感,了解文章主题;在美学教育方面,可通过赏析语言、分析典故、探究哲思,提升鉴赏能力;在实践教学方面,可尝试独立治学、拓展阅读、模仿创作,实现知行合一。