小学语文探究式教学模式的构建

摘要

小学语文教学中构建探究式教学模式,对推动教育改革、促进学生个人发展、提高语文阅读教学实效具有重要的价值。当前的小学语文教学中,受到课时限制、大班额课堂、教师经验和能力等因素的影响,语文课堂探究性不足。针对上述问题,小学语文教师应当基于课程标准,以问题为核心、以合作探究为重点、以自主建构为要点,不断优化课前、课堂、课后三个教学环节,提高教学实效。