浅谈幼儿园语言教学活动游戏化的现状与对策

摘要

在幼儿阶段的教育工作中,语言教学活动的开展,对于幼儿语言系统的发展具有非常关键的作用。幼儿在参与语言练习的过程中,由于年龄较小,对周围事物的好奇心比较强,在语言教学活动开展的过程中无法长时间地集中注意力。在幼儿园教学活动中运用游戏化教学形式,能够有效地调动幼儿参与课堂教学活动的积极性。但是在具体推进教学活动游戏化的过程中,还存在众多问题,需要逐一地展开详细分析,才能提升教学效果。本文从幼儿园语言教学活动游戏化的现状展开分析,尝试提出优化对策。