家校共育视角下中小学生心理健康教育路径研究

摘要

心理健康教育指的是教师根据学生不同性格特点,以及情绪变化等,开展有针对性的心理疏导,从而使其能够调节负面情绪,避免负面情绪对学生产生的不利影响,促进学生心理素质的健康发展。但是在实际教学过程当中,教师若仅仅只靠个人的力量,对学生展开心理健康的教育往往是不够的,因此为了能够全面地促进小学生健康成长,还需要寻求家长的支持运用家校合作的方式,全面开展心理健康教育。本文对于家庭参与心理健康教育的现实意义进行了分析,并探讨了当前中小学生普遍存在的心理问题,对于家校共育视角下中小学生心理健康教育的路径提出了几点建议。