家校共育视角下小学生心理健康教育路径研究

摘要

随着时代的发展,学生在学习中产生了各种各样的心理问题,这些问题对他们的健康发展产生了很大的负面影响。因此,教育部门开始关注学生的心理健康问题,特别是处在身心发育关键时期的小学生,他们的心理承受力较差,进而在家校共育视角下要加强心理健康教育的全面性和双向性,使学生形成了良好的心理素质和行为习惯。