“双减”背景下寄宿制初中生课后作业负担现状及减负实施方案研究

摘要

为了缓解九年制义务教育中家庭作业和课外培训带来的压力,我国制定了“双减”政策。初中学生课外活动的规划和建设也是当前“双减”形势下学校必须严肃考虑的问题。课外家庭作业是学校教学中的重要组成部分,它是体现课堂教学成效的一个重要途径。目前一些初中生课后作业的质量较差,如学生不按时交作业、作业量大、作业形式单一等问题。要想通过“双减”政策提升初中生教学效果,学校必须重视并加强初中课后作业的设计与优化。本文以“双减”背景下的寄宿学校为例,研究寄宿初中生课后作业负担的现状,并提出寄宿学校初中阶段学生的减负方案,以供参考。