例谈小学数学“错题”资源的有效利用

摘要

学生在进行数学习题练习时，会出现各种不同的错误。“错题档案”的使用是改进教师的“教”和学生的“学”两者合二为一行之有效的方法，并能起到事半功倍的效果。学生“错题档案”的使用，能有效提高学生自主探索的能力，避免错误的再次产生。