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数学史与初中数学教学整合研究

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摘要

随着数学史与数学教育整合的深入与推广,数学史与数学教育已成为一个重要的研究领域.本文分析了数学史与初中数学教学整合的必要性,当前存在的问题及对应措施.

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来源
《俪人：教师》 |2014年第21期|P.90-90|共1页
作者
周晓瑜;
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作者单位

贵州省安顺市西秀区安大学校;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学史; 初中数学; 整合; 现状; 方法;

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