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谈数学作业问题

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数学新课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,在作业的改革上,也应立足于这一出发点,为学生的终身可持续性发展奠定基础.设计出适合孩子天性的作业,将使作业变得更灵活、更有应用性.让处于不同水平、不同层次的孩子都体验到数学学习的愉悦.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2014年第20期|P.217-217|共1页
作者
郭胜强;
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作者单位

河北赞皇县邢郭学区陈村小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
作业; 兴趣; 实践; 评价;

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