在美术课堂中培养学生的动手实践能力

摘要

当前，在大力推进小学美术学科素质教育的过程中，以课堂教学作为基地，让学生在实践中学到知识，教师还要善于根据教材内容特点和学生实际，创造条件，为学生提供更多的动手参与机会。通过在美术课堂中的动手参与来开发潜能，注重儿童潜能开发与个性差异；引导自主参与，培养创造能力己成为优化课堂教学，提高教学质量的一个重要途径和基本保证。对此，我研究如下几种策略：