课改下小学数学课堂上的几点理性思考

摘要

某些教师在数学教学中重视问题情境创设，轻数学化训练；重合作交流，轻自主探索；重学生主体，轻教师主导；重电脑课件演示的多媒体教学手段，轻教师的讲述、提问、语言与板书等传统教学媒体的运用。反而会减弱对学生的数学思维能力训练。