新课程背景下语文课堂教学模式的建构

摘要

自2004年新课程标准实施以来，语文课堂一直走在新课程改革的前沿，是课改的先驱，这源于语文学科的工具性功能，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课程要求要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台。为了满足这个要求，新课程在内容上大为更新，增加了许多反映社会经济文化科技新进展、时代性较强的新内容，