首页> 中文期刊> 《俪人:教师 》 >浅谈美术鉴赏课的导入方法

浅谈美术鉴赏课的导入方法

             

摘要

美术鉴赏对高中学生形成美术鉴赏能力、提高审美素养具有主导性和基础性的作用,在高中美术课程中具有举足轻重的地位。然而在长期的教育环境或基于传统教育模式下,在高中美术鉴赏课堂教学中,教师有时是非常无奈的陷入到一个尴尬的境地。教师在讲台上滔滔不绝,学生在底下反映冷漠。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号