浅谈促进数学思想让学生掌握数学方法

摘要

数学思想和方法已提高到不容忽视的重要地位.素质教育下的数学教学更注重数学品质的培养和数学能力的提高,这应试教育上升了一个新的台阶.在这新的台阶上,数学教师面临着一个新的课题-如何“渗透数学思想,掌握数学方法,走出题海误区.为此教师在教育教学过程应注意把数学的思想和方法应该占有中心的地位、明确数学思想和方法的丰富内涵、更新教育观念、遵循渗透原则、探索并掌握渗透的途径